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| 学生需要什么样的课堂环境——两节课的反思 | |
| 作者姓名： | 吴秀娟 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市朐山中学,江苏,连云港,222000 |
| 摘 要： | 教育心理学认为:环境对人的认知形成与发展是起着重要的作用。人在良好的环境中学习,认知水平也能很快得到提高。新课标指出:学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师应激发学生的学习积极性,提供充分从事学习活动的机会,创造学生需要的课堂环境。那么,学生需要什么样的课堂环境呢? |
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