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高职《景观综合设计》教学设计与实践——以重庆工商职业学院为例
作者姓名:邓晓霞  徐江  张佳
作者单位:重庆工商职业学院传媒艺术系,重庆,400052;重庆工商职业学院传媒艺术系,重庆,400052;重庆工商职业学院传媒艺术系,重庆,400052
摘    要:文章针对高职教育的特点和培养目标,对高职景观综合设计课程的教学设计进行了改革与创新,基于工作过程实施"教师教、学生做、企业人员带"三个层次的情境教学模式,切实体现"工学结合"的职业教育特色,全面提高了该课程的教学质量与教学效果.

关 键 词:高职教育  景观综合设计  工作导向
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