|
|||||
|
|
| 课堂摘要与讨论对学习影响的实验研究 | |
| 引用本文： | 俞瑞康.课堂摘要与讨论对学习影响的实验研究[J].上海教育科研,2001(1):47-49. |
| 作者姓名： | 俞瑞康 |
| 作者单位： | 江苏省无锡师范学校,214001 |
| 摘 要： | 一、引言 课堂学习是师生在同一课堂时空中的双向互动过程。教师的授课方式及其要求会影响到学生的学习。但课堂学习的聚集点还是在学生主体的学习行为方式及其效果上。学生是课堂学习的主人。课堂学习主人的听课行为表现构成一定的听课方式。关于学习听课方式对学习的影响有若干研究。例如,美国学者巴纳特(J.E.Banaett,1981年)曾研究 |
Experimental Study of the Influence of Class Summary Records and Discussion for Learning |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |