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| 影响英语学习的心理因素及对策 | |
| 作者姓名： | 常桂兰 |
| 作者单位： | 徐州铁路第一中学 |
| 摘 要： | 前苏联心理学家伊萨耶夫认为：师生关系的特点在学生心理健康状态的形成中具有重要意义。因此，我们研究、分析影响学生学习英语的心理因素，并在此基础上制定对策，认真实施，就能够调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，提高英语课堂教学效率，取得良好的教学成绩。 一、影响学生学习英语的心理因素。 1.学生认知活动的客观规律及存在着的不同发展情况。 学生的感知、识记、思维和想象等认知活动，不仅在不同年龄、年级学生的纵向发展比较上明显水平不一，而且在相同年龄、年级的学生的横向比较中也存在着个性差异。在… |
| 关 键 词： | 初中 英语教学 学习心理学 学生 教学过程 课堂教学 教学对策 认识能力 学习兴趣 培养 |
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