护理专业《生理学》教学的思考与探索 |
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引用本文: | 张莉蓉,魏酉龙.护理专业《生理学》教学的思考与探索[J].学周刊C版,2014(12). |
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作者姓名: | 张莉蓉 魏酉龙 |
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作者单位: | 成都大学医护学院 610106 |
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摘 要: | 生理学作为重要的医学基础学科,课程内容主要是从生理机能、机制、调节方面阐述生命现象。护理模式不再是简单的生物护理,已转变成生物--心理--社会护理模式。因此,本文依据生理学教学改革成功实践经验,从其教学思维、教学内容、教学方法和学习实践体系建构方面作出分析,以期达到更有针对性地培养出具有健康服务理念的高水平护理人才。
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关 键 词: | 护理专业 生理学 健康教育 |
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