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| 构建信息技术教学的幸福感动课堂 | |
| 引用本文： | 王立新.构建信息技术教学的幸福感动课堂[J].山东教育,2020(3):36-37. |
| 作者姓名： | 王立新 |
| 作者单位： | 山东省滨州市阳信县劳店镇中学 |
| 摘 要： | 什么是幸福感动课堂?就是在课堂教学中通过一系列活动,让学生感受到学习的快乐和幸福。同时在活动体验中感受到一份感动,因感动而触动自己内心的认知,从而自我转变与成长。幸福感动课堂是基于学生的心理发展和内心认知需求构建的内省化课堂导学方式和唤醒策略。幸福,是每个人都在追求的生活状态;但它不仅是一种追求. |
| 关 键 词： | 活动体验 课堂导学 认知需求 信息技术教学 自我转变 课堂教学中 感动 唤醒策略 |
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