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| 如何调节体育课堂氛围 | |
| 引用本文： | 郑利民.如何调节体育课堂氛围[J].华章,2009(24). |
| 作者姓名： | 郑利民 |
| 作者单位： | 河南医药高级技工学校,河南,开封,475003 |
| 摘 要： | 教学是指教师传授和学生学习的共同活动,教学过程是师生信息传递、转化、相互影响、相互促进的过程,是学生在教师的指导下的认识过程.在教与学的双边活动中,教师起着主导作用,学生起着主体作用.因此,体育教师要给学生创造主动参与学习的氛围,培养他们积极、主动地回答和解决学习中出现的各种问题,从而真正发挥学生的主观能动性,使学生的主体作用得到充分的激发和发挥. |
| 关 键 词： | 体育课 教师 学生 体育课堂氛围 |
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