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| 语文教师要实现两个“转变” | |
| 作者姓名： | 张高宁 |
| 作者单位： | 福建省石狮鹏山工贸学校 |
| 摘 要： | 面对语文课“教师难教、学生难学、考试难考、成绩难以提高”这一困境,语文教师应该采取怎样的措施呢?笔者认为重要的是实现两个“转变”。现就这个问题发表一点意见。一、超越语文学科的教育观念转变教师在整个教育教学中起着主导作用,教育观直接左右着教师的教育教学活动。教育观在语文宏观上表现为对自己教学行为的评价、价值判断以及对学生学习反馈的肯定与否定;在语文课堂教学中表现在教学目标的制定、教学内容的取舍、教学方法的选择等方面。所以,教师教育观的转变是改革语文教学现状的基础和根本。第一,教师必须从旧的教学观念中挣脱… |
| 关 键 词： | 语文教师 教育观念 语文教学 教学目标 教学方法 教学改革 教学手段 中等职业教育 |
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