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| NAEP2019小学数学评估框架及试题特点分析 | |
| 引用本文： | 阿斯亚·图尔荪,王利,杨新荣.NAEP2019小学数学评估框架及试题特点分析[J].小学数学教育,2022(21):4-6. |
| 作者姓名： | 阿斯亚·图尔荪 王利 杨新荣 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教师教育学院;2. 人民教育出版社课程教材研究所 |
| 摘 要： | <正>教育评价对数学课程的有效实施至关重要。在义务教育阶段，怎样有效测评学生数学核心素养是当前数学课程改革深化进程中所面临的一个重要问题。在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中明确提出要改进结果评价，强化过程评价，这不仅为我国小学数学教育评价实践指明了方向，也是未来一段时间内小学数学教育评价需要面临的挑战。当前， |