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| 联系真实生活 培养应用意识——“打电话”教学片断与思考 | |
| 作者姓名： | 汪仁子 唐荷芳 |
| 作者单位： | 1. 安徽省望江县教学研究室;2. 安徽省望江县杨湾中心学校 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学规划年度课题《以培养学科核心素养为目标的小学数学“综合与实践”领域教学策略研究》（课题编号：JK19073）的阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准（2022年版）》指出：“综合与实践是小学数学学习的重要领域。学生将在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验，感悟思想方法，形成和发展模型意识、创新意识，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。”综合与实践领域中的主题活动大多是从学生已有的真实生活经验出发， |