“怎样拼周长最短”教学实录与评析 |
| |
作者姓名: | 赵微 陈求丽 |
| |
作者单位: | 1. 海南省三亚市吉阳区月川小学;2. 海南省三亚市教育研究培训院 |
| |
摘 要: | <正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第86页。教学目标:1.利用拼一拼、画一画、算一算等不同的策略,按照一定的顺序找出所有周长不同的图形,巩固周长的计算方法,进一步理解周长的含义。2.经历想象、操作、猜测、分析和验证的过程,总结怎样拼周长最短的一般规律,探究周长最短的原因,并能够应用规律解决问题。3.通过自主探究进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。
|
|
|