比较凸显本质 融通勾连理法——“列方程解决简单的分数除法实际问题”教学实践与思考 |
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引用本文: | 侯正奎.比较凸显本质 融通勾连理法——“列方程解决简单的分数除法实际问题”教学实践与思考[J].小学数学教育,2022(12):71-72. |
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作者姓名: | 侯正奎 |
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作者单位: | 江苏省盐城市尚庄小学 |
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摘 要: | <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第49页例5、“试一试”和“练一练”,练习八第1~4题。教学目标:1.使学生在比较中发现“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”实际问题之间的内在联系,会列方程解答相关的简单实际问题。2.使学生在列方程解决问题的过程中进一步培养观察、比较、分析、推理能力,培养模型意识。
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