不妨从“合情”走向“合理” |
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引用本文: | 汤建英,沈依琳.不妨从“合情”走向“合理”[J].小学数学教育,2022(12):38-39. |
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作者姓名: | 汤建英 沈依琳 |
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作者单位: | 1. 江苏省宜兴市实验小学 |
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摘 要: | <正>推理有两种:合情推理和演绎推理。合情推理常凭借直观和联想,通过观察、实验、归纳、类比等方法直接获得某个数学结论,但有时得到的结论可能是错误的,这是一种或然性推理。而演绎推理是从已知的事实和确定的规则出发,按照逻辑推理的法则进行证明和计算,推论前提与结论之间的联系是必然的,这是一种确实性推理。这两种推理方法,在小学数学教材中,前者应用更广泛。尽管多数数学结论、法则和规律,教材只要求学生通过观察、实验、计算、比较、归纳等方法得出,
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