|
|||||
|
|
| 丰富推理形式 发展推理能力——“加法交换律和结合律”教学片断与思考 | |
| 引用本文： | 汤倩,苗二亮.丰富推理形式 发展推理能力——“加法交换律和结合律”教学片断与思考[J].小学数学教育,2022(18):54-55. |
| 作者姓名： | 汤倩 苗二亮 |
| 作者单位： | 2. 江苏省邳州市天山路小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划课题《大观念视角下小学数学单元整体教学案例研究》（课题编号：B/2021/02/40）的阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | <正>“加法交换律和结合律”是苏教版教材四年级下册“运算律”单元的内容。运算律是数学运算的理论依据，被誉为“数学大厦的基石”。理解和掌握加法运算律，不仅有助于学生加深对加法运算的理解，使一些计算变得简便，同时有助于发展学生灵活运用所学知识解决问题的能力，培育推理意识，并为后面学习乘法运算律积累必要的探究经验。教材按照“引出现象—列举例证—归纳发现—表示规律”的线索呈现活动序列， |