巧设计 多体验 悟思想——“组合图形的面积”教学实践与思考 |
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引用本文: | 徐璐.巧设计 多体验 悟思想——“组合图形的面积”教学实践与思考[J].小学数学教育,2022(23):57-59. |
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作者姓名: | 徐璐 |
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作者单位: | 湖北省武汉市汉口辅仁小学 |
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摘 要: | <正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第97页。教学目标:1.结合生活实际认识组合图形,了解组合图形的特点,理解计算组合图形的面积的多种方法。2.能将组合图形合理转化为几个简单图形,渗透转化思想,发展观察能力和空间观念。3.在思考、合作、探究的过程中提高思维的灵活性、开放性,培养解决问题的能力。4.激发学习的积极性,渗透化繁为简、化难为易的数学意识。
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