民俗体育进校园构建“1校1品”的困境与对策研究——以黄山市仙源中心学校轩辕车进校园为例

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和个案调查法，选取黄山市仙源中心学校轩辕车进校园为个案调查对象，分析当前民俗体育进校园构建“1校1品”的背景与困境，并提出针对性构建对策。校园轩辕车10年发展不易，但目前仙源中心学校轩辕车进校园在构建“1校1品”时存在支持力度减弱、普通教师行动力不足和教学规模缩小的困境。因此，提出利用各方资源参与、再建稳定核心团队、结合“双减”课后服务，强化教师参与意识的对策。