实践共同体视域下的“英语语音”课程教学团队建设 |
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引用本文: | 李永霞.实践共同体视域下的“英语语音”课程教学团队建设[J].甘肃高师学报,2022(3):82-87. |
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作者姓名: | 李永霞 |
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作者单位: | 兰州城市学院外国语学院 |
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摘 要: | 教学团队建设一直都是我国高校教师队伍建设的重要内容。教学团队建设研究中,实践共同体理论被比较广泛地应用。文章在实践共同体理论视域下,探索分析了兰州城市学院“英语语音”课程教学团队建设实践。该课程教学团队基于共同的事业,遵从相互介入的原则,依托共享的技艺库组建团队,协商制定具有可行性的团队目标,构建平等合作、良性竞争、开放包容的团队运行机制,建设多元化的教学资源库,建成一支理念先进、目标一致、创新进取、团结合作的英语专业教学团队,并取得了良好的效果,为我国的教师团队建设实践提供了有益的参考与借鉴。
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关 键 词: | 实践共同体 “英语语音”课程 教学团队建设 |
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