大数据视域下高校意识形态教育的价值、挑战与路径 |
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作者姓名: | 刘小源 |
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作者单位: | 广西民族大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 随着互联网和云计算的不断深入发展,大数据助力高校意识形态教育在方法、内容、方式等方面具有科学性、针对性和实效性,同时大数据产生的隐私危机、茧房效应、信息碎片和虚假信息给高校意识形态教育带来新的挑战,是当前亟待解决的时代课题。高校意识形态教育应转变主体思维为科学引领,建设数据分析中心链接高校服务平台,利用智能技术建立数据分析模型,培养一专多能的人才优化教师队伍,推动高校实现意识形态教育的创新性发展。
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关 键 词: | 大数据 高校意识形态教育 价值取向 实践路径 |
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