小学数学综合与实践领域的变化解析

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》的修订中，作为回应《义务教育课程方案（2022年版）》中“课程综合、学科融合”要求的主要领域，综合与实践领域作了较大调整，如部分数学知识的学习被纳入到此领域中，加强了综合运用各学科知识的跨学科实践活动，以主题活动、项目学习等形式呈现，为在学习活动中培养学生“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的数学教育目标服务。