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杂志ISSN号
说理,让数学素养自然生长
作者姓名:
魏芳
作者单位:
江苏省苏州市勤惜实验小学
摘 要:
<正>数学是讲道理的。数学学习中的说理,就是学生将自己对数学的认识和理解用清晰流畅的数学语言表达出来。学生如果能把数学知识形成的过程讲清楚,那就真正理解了数学知识;如果能把数学问题的思考过程讲清楚,那就真正弄懂了问题的本质;如果能从多个角度来分析思考,那数学思维就能获得更好的发展。数学说理的方式是多样的,举例说明可以让抽象的算式变得具体;画图说理可以让隐藏的规律得以显现;
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