感悟度量本质 促进量感生成——以“角的度量”教学为例

<正>量感是学生关于量的比较、运算和估计等方面的感悟，量感与测量的关系类似于数感与计算。度量的本质是度量数量的多与少，即以小量大，如以线量线、以面量面、以角量角，所有的度量都是在作比较。角的度量的本质就是所要测量的角与标准角的比较，即这两个“角”能够完全重合就可以知道要测量角的大小，包含两个方面：（1）测量的方式、方法（包括测量单位、进位制）；（2）测量结果（量数）。