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| “圆的认识”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 闫万万,苏桂芹.“圆的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2022(17):50-51+60. |
| 作者姓名： | 闫万万 苏桂芹 |
| 作者单位： | 1. 山东省潍坊市潍城区永安路小学;2. 山东省潍坊市潍城区教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》六年级上册第55～57页。教学目标：1.能正确地辨别、标记、表达出圆、圆心、半径、直径及其关系。2.能熟练地运用工具画出一个规范的圆，会应用圆的特征解释生活中的现象。3.理解圆是一种特殊的曲线图形，知道圆心决定圆的位置，半径（或直径）决定圆的大小。教学重点：认识圆，能正确地辨别、标记、表达出圆、圆心、半径、直径及其关系。 |