|
|||||
|
|
| 九年义务教育六年制小学数学(人教版)第二册第一单元 教材分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 王淑萍,王全云.九年义务教育六年制小学数学(人教版)第二册第一单元 教材分析与教学建议[J].山东教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 王淑萍 王全云 |
| 作者单位： | 济阳县教研室，济阳县教研室 |
| 摘 要： | 这一单元的教学内容包括:①上下的学习;②前后的学习;③左右的学习;④位置的综合学习与运用。根据学生已有的知识经验,本单元的教学目标设定如下:1郾通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下”,“前、后”,“左、右”等基本含义,初步感受它们的相对性。2郾使学生会用“上、下”,“前、后”,“左、右”描述物体的相对位置。3郾使学生能够在具体情景中,根据行列确定物体的位置。一、上下内容分析儿童认识空间的方位顺序是先“上、下”,再“前、后”,最后再“左、右”。教材通过一幅南京长江大桥图上的不同车道上的车辆位置关系,让学生认识… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |