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| 学案导学，究竟能够走多远 | |
| 引用本文： | 崔益林.学案导学，究竟能够走多远[J].基础教育研究,2012(14):26-27. |
| 作者姓名： | 崔益林 |
| 作者单位： | 海安县城南中学,江苏海安,226600 |
| 摘 要： | 近年来，只要你留心一下身边的课堂，总能发现学生手边多了一份学习的资料，这就是我们通常所说的“导学案”。那么这种新鲜的学习资料，究竟在我们的教学过程中起到什么样的作用呢？我们又该如何去定位这学生入手一份的“导学案”呢？ |
| 关 键 词： | 学案导学 学习资料 教学过程 学生 课堂 |
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