高中数学实验教学的探索与实践 |
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引用本文: | 钱丽娟.高中数学实验教学的探索与实践[J].高中数学教与学,2006(9):3-5. |
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作者姓名: | 钱丽娟 |
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作者单位: | 浙江省金华实验中学,321025 |
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摘 要: | 美国著名数学家和数学教育家G波利亚曾指出:“学习任何东西,最好的途径是自己去发现”,“数学有两个侧面,一方面它是欧几里得式的严谨的科学,从这个方面看数学象是一门系统的演绎科学;但另一方面,创造过程中的数学,看起来却象一门试验性的归纳科学”。为使学生的数学素养得以全面地提高,就要在教与学中充分体现它的两个侧面,建立以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式改变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系,关注学生的体验、感悟和实践过程,体现“以学生发展为本”的教学理念。数学实验教学的探索与实践,证明它正是朝着这个方向前进的一种努力,也是解决这一问题有效途径。
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关 键 词: | 数学实验教学 实践能力 “以学生发展为本” 高中 现代信息技术 学习方式 欧几里得 |
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