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| 本质,在浸染——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感 | |
| 引用本文： | 姜凌佳.本质,在浸染——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感[J].教书育人,2011(13):26. |
| 作者姓名： | 姜凌佳 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市海盐县向阳小学 |
| 摘 要： | "如果你与我们同在,忠诚于我们,你就带来了丰饶的祝福。"我宁愿选择这样的方式来理解卢米的诗句,慰藉我教师的心灵,也敬献给我们的学生。这是给一代又一代学生的祝福。教学是相通的艺术,很多时候,那些出类拔萃的学生群体,他们的生活往往被那些具有教学勇气的教师所改变;而这种勇气是从教师内心本原与世界的景观中最真实的地方开始的,它是一种引导和驱使 |
| 关 键 词： | 教学本质 新教师 学生群体 心灵 课堂 教材 教学思路 真实 景观 世界 |
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