| 浅谈课改中物理教师教学行为的转变 |
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| 引用本文： | 张於今. 浅谈课改中物理教师教学行为的转变[J]. 延边教育学院学报, 2004, 18(4): 18-21 |
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| 作者姓名： | 张於今 |
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| 作者单位： | 延吉市实验中学,吉林,延吉,133001 |
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| 摘 要： | 在新课程教学中,教师应改变过于强调知识传授的倾向,努力形成学生积极主动学习的氛围,使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学生自主学习和形成正确价值观的过程。这就要求教师必须更新观念,改变传统的教学方式及教学行为。主要是重视“人”的发展,关注人格的培养;尊重个别差异,使每个学生都得到发展;由教师的“教”转向促进学生的“学”;教学活动由“重结果”转变为“重过程”;注重培养学生积极的情感态度与正确的价值观。
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| 关 键 词： | 课程改革 物理教学 教学观念 教学方式 教学行为 转变 |
| 修稿时间： | 2004-04-27 |
Briefly on Change of Physics Teachers'''' Teaching Behavior in Curriculum Reform |
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| Zhang Yujin. Briefly on Change of Physics Teachers'''' Teaching Behavior in Curriculum Reform[J]. Journal of Yanbian Education College, 2004, 18(4): 18-21 |
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| Authors: | Zhang Yujin |
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| Keywords: | |
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