| 确立学生主体地位 注重培养创新能力 |
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| 引用本文： | 康武橼. 确立学生主体地位 注重培养创新能力[J]. 教育学术月刊, 2001, 0(11): 34-36 |
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| 作者姓名： | 康武橼 |
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| 作者单位： | 康武椽（吉安市教研室） |
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| 摘 要： | 一、确立学生的主体地位是培养学生创新能力的首要条件所谓确立学生的主体地位，就是确立学生是教学过程中的主体，是课堂教学活动的主人，在教学过程中学生要有自主性、能动性和创造性，学生在教师指导下自主探索，潜心揣摩，质疑问难，讨论争鸣。一句话，学生在教师的组织引导下，主动学习，自己提出问题，自己解决问题。我们目前的教学是教师主宰着课堂。他们把教参上的东西滔滔不绝、一点不漏地向学生灌输，把一大堆别人的现成的甚至是陈旧的知识和观点塞满学生的头脑。学生本是一个个有血有肉、有理想、有抱负、感情丰富的生命个体，他…
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| 关 键 词： | 学生培养 创新能力 教学过程 主体地位 问题意识 创新思维 |
Emphasizing the Students as the Subject and Cultivation of Their Innovative Ability |
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