关注公式教学“四个点”为课堂插上数学化的翅膀——“乘法公式(1)”教学设计与评析 |
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作者姓名: | 崔婷 刘金英 |
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作者单位: | 上海市北海中学;天津市中小学教育教学研究室; |
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摘 要: | 乘法公式是特殊的整式乘法中出现的一个模式,从整体上对三个乘法公式进行思考和把握,通过从一般到特殊的研究方法,以公式的归纳和证明为主线,公式的图形表示为辅助,紧扣公式特征,循序展开,逐层深入,使学生对乘法公式的研究过程和结论获得整体认识,并在数学思想方法上得到熏陶.
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关 键 词: | 乘法公式 整体思考 从一般到特殊 |
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