| 不同社会文化情境下小学生自我认知结构的特点研究 |
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| 引用本文： | 孜维达·阿不都克里木,买热巴·买买提,沙热木·帕孜力. 不同社会文化情境下小学生自我认知结构的特点研究[J]. 新疆教育学院学报, 2014, 30(4): 30-36 |
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| 作者姓名： | 孜维达·阿不都克里木 买热巴·买买提 沙热木·帕孜力 |
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| 作者单位： | 1. 新疆教育学院教育科学学院,新疆乌鲁木齐,830002
2. 北京大学心理系,北京,100871 |
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| 摘 要： | 文章研究在不同的社会文化发展情境下,自我认知结构在青少年前期（小学）阶段的特点.研究对象需要完成一份带有独立型或互倚型自我建构启动的“二十句陈述测验”（TST）的自我描述.研究结果表明：在不同社会文化情境维度上,个人自我所占比例均高于关系和集体自我,维吾尔文化情境的学生关系自我高于集体自我,汉文化情境的学生集体自我高于关系自我;两类社会文化情境下的维吾尔族小学生在部分自我评价维度上有差异;关系自我维度上家庭、同伴和老师之间的关系自我有差异;集体自我内容的几个维度上有差异.
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| 关 键 词： | 自我认知 社会文化情境 维吾尔族 小学生 |
A Study on the Characteristics of Pupil's Autognosis Structure in Different Sociocultural Environments |
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| Ziweida · Abudukelimu,Maireba · Maimaiti,Sharemu · Pazili. A Study on the Characteristics of Pupil's Autognosis Structure in Different Sociocultural Environments[J]. Journal of Xinjiang Education Institute, 2014, 30(4): 30-36 |
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| Authors: | Ziweida · Abudukelimu Maireba · Maimaiti Sharemu · Pazili |
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| Affiliation: | Ziweida · Abudukelimu; Maireba · Maimaiti; Sharemu · Pazili ( Department of Educatioal Science, Xinjiang Education Institute, Urumqi 830002, Xiniang; Department of Psychology, Beijing University) |
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| Abstract: | This article investigates the different characteristics of pupilg autognosis structure in different stages of primary school in different sociocultural environments. In the investigation, the interviewees are supposed to complete a ＂TST＂ with independent or interdependent structure. |
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| Keywords: | personal ego community ego relation ego sociocultural environment Uyghur pupils |
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