高职数学教学体例改革研究

高职数学教材体例改革应该以高职人才培养目标为导向,以学生为中心,以培养岗位能力为本位,突出工学结合教学理念,体现高职数学应用特色,强化数学的育人功能．形成开放式课程平台。具体可按“学习目标-学习任务-知识准备-问题解决-回顾小结-能力检测”的结构来设计。