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| 整合教学任务,又吸收又表达 | |
| 作者姓名： | 张富 |
| 作者单位： | 江西南昌市政协 330008 |
| 摘 要： | 教学任务,是教学的出发点对教学具有定向作用,它给教学活动指明了努力方向。“用志不分”教学与做任何事情一样,目标必须集中,任务只能单一。对语文教学的整合首先就必须对教学任务进行整合,把教学任务集中在吸收表达上。一、教会学生学会又吸收又表达语文是一个外延宽泛,内涵复杂的学科。教学任务按教师们习惯提法,有传授知识的任务、培养能力的任务、开发智力的任务、提高认识的任务等。每项任务又包含多项子任务,如培养能力的任务包含阅读能力、写作能力、听说能力、思维能力等。这么多的任务有没有结合点?肯定会有的,因为它是一门学科;… |
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