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| 以人为本英语课堂的内涵及其实现 | |
| 引用本文： | 吴倩.以人为本英语课堂的内涵及其实现[J].教学与管理,2012(9):133-134. |
| 作者姓名： | 吴倩 |
| 作者单位： | 华北科技学院 |
| 摘 要： | 20世纪60年代,马斯洛、罗杰斯等人创立了人本主义心理学,该理论重视人的价值和自我实现,在教育界得到了广泛的响应。人本主义教育观认为学校教育应该尊重学习者,把学习者作为教育教学的中心、学习活动的主体。教师在教学过程中不是决定者 |
| 关 键 词： | 以人为本 英语课堂 教师话语 学习者 培养学生 教学过程 语言习得 人本主义心理学 课堂互动 人本主义教育观 |
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