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初二学生英语学习的两极现象及对策
作者姓名:
李正平
作者单位:
东乡县果园中学
摘 要:
在初中英语教学中,学生的两极分化成了教师教学中普遍感到棘手的问题。一般从初二年级上学期开始,分化面日趋扩大,其原因有以下四方面:一是教材内容加深,难度增大,是两极分化的"滑坡点";二是学生生理、心理特点决定了情绪不稳定,兴趣可变性强;三是某些学生学习态度不够端正,学习目的不够
关 键 词:
初二学生
英语学习
两极现象
对策
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