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| 莫辜负“沿途的风景”——关注过程,让学生在“学会”中“会学” | |
| 作者姓名： | 邓芸芸 |
| 作者单位： | 江苏南通师范第三附属小学 |
| 摘 要： | 心理学家罗杰斯指出;在学习过程中获得的不仅是知识,更重要的是获得如何进行学习的方法或经验。作为教师应该遵循学生的认知心理特点,引导学生参与知识的生成、发展和 |
| 关 键 词： | 引导学生 数学知识 会学 心理特点 平均数 探究过程 动手操作 学习方法 学习过程 罗杰斯 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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