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| 二维码技术在初中生物校本课程中的应用研究 | |
| 引用本文： | 陈洁.二维码技术在初中生物校本课程中的应用研究[J].成才之路,2014(33):32-32. |
| 作者姓名： | 陈洁 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市田家炳实验中学 |
| 摘 要： | 正二维码,又称为二维条码,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形中记录数据符号信息,以实现网络连接和信息读取。二维码的应用已经涉及到人们的各种生活当中,尤其是在智能手机逐渐普及后,发生了爆炸式的增长。鉴于二维码的应用范围越来越广,也越来越得到人们的认可,因此,本文探索二维码在初中校本课程中的应用,以便利用二维码来提高实际的教学效果。一、二维码的特点(1)信息量大、可加密、纠错能力强。二维码能在横向和纵向 |
| 关 键 词： | 二维码 初中生物 二维条码 数据符号 二维方向 纠错能力 应用研究 图形记录 教学效果 编码容量 |
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