影响计算机辅助课堂教学效果的因素

目前，多数人以为计算机辅助教学具有许多优越性，其效果一定比传统教学好。作者认为这种理解是十分有害的。本文详细分析了影响计算机辅助课堂教学的四大因素，即软件因素、环境因素、学生因素、教师因素，认为只有处理好这几个因素，才能真正取得良好的教学效果。