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“减负”环境下如何提高教学质量
作者姓名:陈德文
作者单位:江苏省射阳县同心小学
摘    要:“减负”给疲于奔命的学生和教师以喘息的机会,但“减负”不等于“减质量”,如何在“减负”环境下提高教学质量,应是每一位教育工作者必须思考的重要课题。

关 键 词:“减负”  教学质量  环境  教育工作者  教师  学生
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