《搭石》第二课时教学设计 |
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引用本文: | 宋慧红.《搭石》第二课时教学设计[J].云南教育,2008(10):28-29. |
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作者姓名: | 宋慧红 |
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作者单位: | 福建省莆田市荔城区梅峰小学 |
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摘 要: | 教材:义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册。
设计理念:
《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”而学生阅读能力只有在自主阅读的过程中才能得到锻炼与提高。本组教材以爱为主题,选择古今中外流传的颂扬人间真情的小故事为课文,以平凡事物表现人的心灵美。教学这篇精读课文,应引导学生充分地读,在读中体验、感悟,在读中积累、内化,感受人与人之间纯真的感情,体会互相关爱带来的快乐和幸福。并学会关心和帮助他人。
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关 键 词: | 课时教学设计 《搭石》 义务教育课程标准 《语文课程标准》 引导学生 阅读能力 精读课文 实验教科书 |
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