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| 小学生课外阅读的现状及成因分析 | |
| 引用本文： | 林峰.小学生课外阅读的现状及成因分析[J].四川教育学院学报,2001,17(4):54-54. |
| 作者姓名： | 林峰 |
| 作者单位： | 绵竹市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 课外阅读是课堂教学的延伸和补充 ,它对开拓学生的视野 ,丰富学生的知识 ,培养和提高学生的读写能力和良好的阅读习惯 ,优化课堂教学起着重要作用。对于这一点 ,“大纲”(修订 )对此提出了明确的要求 :“课外阅读总量不少于1 50万字。”1 50万字课外阅读总量是我国教育权威部门依据多年的教育实践 ,总结以往的教育经验 ,结合世界各国学生的阅读总量 ,以及与人类社会的知识量增加 ,社会经济的发展制定出来的 ,其科学性是不容置疑的。那么 ,现在学生的课外阅读现状是怎样的呢 ?笔者为此走访了许多学校 ,对3 0名教师、3 0 0名学生通过座谈和问… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 课外阅读 现状 成因 |
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