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看不见的力量——基于隐性知识的小学作文教学探索
作者姓名:何捷
作者单位:福建福州教育学院二附小
摘    要:<正>初次了解隐性知识这一概念时,只觉得它是理论研究者故弄玄虚的文字游戏,更想不到它会与作文教学有关系,直到自己学习驾驶后才改变这样的想法。同样一个师傅讲解陌生的驾驶知识,

关 键 词:隐性知识  小学作文  教学探索  力量  文字游戏  作文教学  学习班  研究者
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