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看不见的力量——基于隐性知识的小学作文教学探索
作者姓名:
何捷
作者单位:
福建福州教育学院二附小
摘 要:
<正>初次了解隐性知识这一概念时,只觉得它是理论研究者故弄玄虚的文字游戏,更想不到它会与作文教学有关系,直到自己学习驾驶后才改变这样的想法。同样一个师傅讲解陌生的驾驶知识,
关 键 词:
隐性知识
小学作文
教学探索
力量
文字游戏
作文教学
学习班
研究者
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