渗透时政热点 增强历史时效——浅谈高中历史课堂教学与时政热点的整合渗透

"坚持基础性、时代性,密切与现实生活和社会发展的联系。"这是《普通高中历史课程标准(实验)》中特别强调的一句话。这就要求我们在教学实践中应该教会学生以史为鉴、认识现实、开创未来,让学生通过学习历史准确地认识历史与现实的关系,学以致用。本文就是从笔者的实际教学研究出发,对高中历史课堂教学中渗透时政热点这一教学方法进行探索和思考。