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| 有效的教学设计能激发小学生学习数学的兴趣——小学数学教学反思 | |
| 引用本文： | 冯班群.有效的教学设计能激发小学生学习数学的兴趣——小学数学教学反思[J].孩子天地,2016(6):146. |
| 作者姓名： | 冯班群 |
| 作者单位： | 陕西省延长县小学 |
| 摘 要： | 作为一名教师,真正的教育教学能力,主要不在于传授知识,而在于想方设法激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新课程改革很重要的一个方面就是改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而 |
| 关 键 词： | 学习动机 教学全过程 小学生学习 新课程改革 学习过程 教育教学能力 中更 应用意识 小白兔 多媒体演示 |
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