倡导自主学习,优化计算教学 |
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引用本文: | 陆蔚飞.倡导自主学习,优化计算教学[J].考试周刊,2010(56):89-90. |
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作者姓名: | 陆蔚飞 |
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作者单位: | 苏州市吴中区木渎中心小学,江苏苏州215101 |
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摘 要: | 在传统教学中老师为了让学生学习,往往会把知识一厢情愿地强加给学生。结果学生在老师的强行灌输下,不情愿地学习.甚至对学习产生了逆反心理。在这种情况下,学生的学习变得很低效。但如果教师能尊重学生的主动权,把学习的主动权交给学生,就会收到良好的效果。
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关 键 词: | 自主学习 计算教学 尊重学生 优化 传统教学 逆反心理 主动权 老师 |
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