新型课堂的建立 |
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引用本文: | 王丽娟,白静,刘瑞娜.新型课堂的建立[J].教育艺术,2006(10):60-61. |
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作者姓名: | 王丽娟 白静 刘瑞娜 |
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作者单位: | 重庆北碚西南大学教育学院,重庆北碚西南大学教育学院,重庆北碚西南大学教育学院 |
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摘 要: | 一、问题的提出
文化人类学认为,研究主要是从研究对象所处的文化环境出发,通过考察的方法亲自参与到该文化中,与处于其中的个体及各要素发生互动。教育的目的是为了建立一个更和谐的文化生态环境,从而促进文化中每个个体的成长。而课堂是师生教育生活最重要的社会场所,是双方共同形成教育生活意义的文化场所。为了取得教学的最佳效果,为了师生的共同成长,新型课堂文化的建立就显得尤为必要。本文通过对影响新型课堂文化的几个要素出发,探讨建立充满和谐文化氛围的新型课堂途径。
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关 键 词: | 课堂文化 文化人类学 文化生态环境 教育生活 文化场所 文化环境 生活意义 最佳效果 |
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