从专业能力培养看当前日语精读教材选用的问题 |
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引用本文: | 黄男.从专业能力培养看当前日语精读教材选用的问题[J].教师,2010(18):87-88. |
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作者姓名: | 黄男 |
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作者单位: | 湖南外国语职业学院 |
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基金项目: | 本文系2009年度湖南省高等学校科学研究项目“小语种人才培养模式研究--以应用日语专业为例”之研究成果[项目编号:09C1238]. |
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摘 要: | 课后练习设计的目的,是加强对课文重点难点的学习、理解及综合运用。笔者在教学过程中,发现由上海外语教育出版社出版的《新编日语》第二册课后习题有值得探讨之处,由此认识到教材的选择如能以市场为依托,以就业为导向,以能力培养为目标,精选教材,合理运用,则会更大程度地提高学生的实际运用能力。
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关 键 词: | 教材 提高 应用 |
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