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| 学分制条件下大学生主体性德育研究 | |
| 作者姓名： | 王海威 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 学分制在本质上是一种尊重学生主体性的教学管理制庹,它与主体性德育具有内在的一致性.实行主体性德育是解决学分制条件下传统德育呈现的新问题的现实要求;是使德育适应学分制规律和特点的内在要求;是推动学分制完善与发展的客观要求.学分制条件下主体性德育建构过程中,要以德育观念的变革为先导,以德育方式的变革为动力,以德育评价体系的完善为保障,全面推进学分制条件下主体性德育的完善与发展. |
| 关 键 词： | 学分制 主体性 德育 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)07-0076-01 |
| 修稿时间： | 2007-06-30 |
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