初中生生涯教育课程设计初探 |
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引用本文: | 彭丽娟.初中生生涯教育课程设计初探[J].中小学心理健康教育,2021(13):31-34. |
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作者姓名: | 彭丽娟 |
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作者单位: | 广东省深圳市坪山区中山中学 |
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摘 要: | 为了唤醒初中生的生涯规划意识,在认识自我的基础上初步确立自己的职业志向,并为实现职业志向而努力准备,根据初中生的心理发展特点和学习现状,结合初中生生涯发展的特点与需求,设计了适合初中生发展的生涯教育主题课程。课程分为理想和目标教育、自我认识教育和生涯规划指导三个主题,每个主题设计5节课,共计15节生涯教育课,并在班级开展实施。从课程实施效果调研结果来看,课程的实施得到大部分学生的认可。学生能够从课程中体验生涯规划的重要性,对自己的气质、性格、兴趣、价值观和潜力有了基本认识,初步有了对自己三年初中生活的规划。
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关 键 词: | 生涯教育 课程设计 初中生 |
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