独立学院大学英语青年教师非正式学习文化建设初探

随着各大高校的扩招,教师数量也在相应扩张。大学英语教师更是呈年轻化的态势发展。文章以某独立学院这个最具年轻化教师群体的学院为研究主体,通过收集其大学英语教师职业发展及身份认同等方面的问题及困惑,以内容分析法提出在独立学院的教师中尤其是在大学英语青年教师中建设非正式学习文化的必要性和现实意义并提供一些具有可行性的建设途径。