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| “再创造原理”在梯形教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王桂娟.“再创造原理”在梯形教学中的应用[J].数学学习与研究(教研版),2013(10):99-100. |
| 作者姓名： | 王桂娟 |
| 作者单位： | 浙江省台州市椒江双语学校 |
| 摘 要： | 将"再创造原理"应用于梯形教学设计的三个环节:"数学现实"——从学生的原认知结构中提出问题;"似真推理"——让学生在探究中发现;思想方法——让学生在解题中体验概括. |
| 关 键 词： | “再创造原理” 梯形 教学设计 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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